ЦІКАВІ КАНІКУЛИ − 2025

Університет обдарованої дитини (УОД), що діє при Науковому парку Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, знову гостинно відчинив свої двері для школярів у межах програми «Цікаві канікули – 2025».

На основі новітніх підходів викладачі створили одну з форм доповнювальної освіти як для студентів, так і для учнів. Це дає змогу здобувачам освіти розширювати свій світогляд, розвивати творчі здібності та самовдосконалюватися.

Цього року студенти ІІ курсу спеціальності «Дошкільна освіта» Івано-Франківського фахового коледжу ПНУ імені Василя Стефаника разом із викладачками Тетяною Клубочкіною та Марією Багрій активно долучилися до роботи Університету та проводять пізнавальні заняття для молодших школярів.

Зокрема, вже відбулися захопливі майстер-класи з виготовлення листівок-подяк для захисників України. Діти мали змогу висловити свої теплі слова вдячності й щирі побажання воїнам.

Крім того, викладачі та студенти коледжу провели майстер-класи з техніки оригамі – виготовлення паперових фігурок-звірят. Під час занять діти не лише складали кумедні фігурки, а й дізнавалися більше про тварин, розвивали просторове мислення та пам’ять.

Не менш захопливими були й дидактичні ігри на патріотичну тематику: «Наша Соборна Україна», «Символи України», «Зашифровані прислів’я про Україну». Такі заняття формують у дітей первинні уявлення про добро, справедливість, родинні цінності та історію рідного народу.

Цьогорічний проєкт Університету обдарованої дитини вкотре підтвердив: усі діти талановиті, а завдання педагогів і батьків − допомогти кожному розкрити свій потенціал, підтримати природні здібності та створити умови для розвитку обдарованості.

 

13.06.2025 студентки Шилюк Яна, Щадей Уляна, Ворох Вікторія, Катівчук Маргарита провели заняття у межах проєкту «Школа детективів» для дітей молодшого шкільного віку. Тема загадкових пригод: «Зниклі скарби Шерлока Холмса».

Заняття розпочалося з того, що Шерлок Холмс передав дітям важливе завдання − знайти зниклий скарб. Щоб знайти його, потрібно виконати певні завдання.

Кожне завдання − це ключ до успіху. І тільки ті, хто виявить кмітливість, уважність і командний дух, зможуть віднайти скарб.

Об’єднавши дітей у команди, ми розпочали захопливе полювання за підказками. Атмосфера відразу наповнилася інтригою та азартом − усі учасники з нетерпінням чекали на наступне випробування.

Першим викликом стало завдання «Цифровий шифр» − команди мали розшифрувати таємне послання за допомогою чисел і літер, спираючись на підказки Шерлока. Розуміння принципу кодування дозволило їм віднайти першу ниточку до скарбу.

Далі діти опинилися перед «Потаємними загадками» − серією логічних завдань, які потрібно було не лише розгадати, а й правильно пов’язати з предметами у класі. Кожна відповідь відкривала нове місце, де ховалась наступна підказка.

У завданні «Таємниці детективного світу» школярі поринули у світ справжнього слідства: аналізували уявні докази, порівнювали відбитки, шукали суперечності в описах підозрюваних і вчилися дедуктивно мислити − як справжні детективи.

Четвертий етап − «Загублений світ математики» − поставив перед командами низку математичних завдань: від обчислень до логічних головоломок. Тут знадобилися уважність, точність і швидкість мислення.

Фіналом стало творче завдання «Чарівні малюнки знань», у якому діти змогли візуалізувати пройдений шлях: вони створювали карти, ілюстрації пригод, емоційні образи, які найбільше запам’яталися під час гри.

На завершення, виконавши всі завдання, команди дісталися до омріяного скарбу. Проте справжнім скарбом виявились не призи, а ті знання, враження й навички, які учні здобули під час гри. Вони вчилися працювати разом, слухати одне одного, мислити нестандартно та підтримувати свою команду. Це було не просто навчальне заняття − це була справжня детективна пригода, яка залишила в пам’яті дітей море позитивних емоцій і надихнула на нові відкриття.

 

 

09.06.2025 студентки групи ПО-24 Яворська Віра і Моравська Христя провели заняття, присвячене темі правильного харчування. Це важлива тема, адже здоров’я значною мірою залежить від того, що ми їмо щодня.

На початку заняття з дітьми було проведено бесіду, під час якої вони дізналися про основні принципи здорового харчування, значення вітамінів, води та режиму прийому їжі. Діти активно ділилися власним досвідом і знаннями про те, які продукти вважають корисними та необхідними для нашого організму.

Під час гри «Корисно / не корисно» учасники весело та з користю провели час: розрізняли продукти харчування, визначаючи, які з них сприяють здоров’ю, а які − навпаки.

У творчій частині заняття діти створювали плакат «Тарілка здорового харчування»: малювали фрукти, овочі, молочні продукти та інші складові збалансованого раціону. Було багато фантазії, яскравих кольорів і корисних ідей!

Заняття пройшло цікаво, динамічно та результативно, а також надихнуло дбати про себе та своє здоров’я.

 Цікаві заняття в УОДі 09.06.2025 - коментарів немає, тільки позитивні враження!

 

10.06.2025 Щадей Уляна, Шилюк Яна, Катівчук Маргарита та Ворох Вікторія провели творче заняття у межах проєкту «Школа креативних ідей» для дітей молодшого шкільного віку. Учасниками стали діти, сповнені уяви, натхнення й бажання поділитися своїм баченням майбутнього.

Тема заняття – «Світ у 2050 році». Це була не просто творчість − це була захоплива мандрівка у часі, уявний політ до світу майбутнього очима дитини. Кожна дитина створила малюнок, у якому зобразила те, як вона бачить себе, свою родину, технології, природу чи планету в 2050 році. Хтось мріє про літаючі автомобілі, хтось − про зелені міста, а хтось − про світ без війн і забруднення.

Після завершення творчої частини кожна дитина презентувала свій малюнок, розповідала, що саме зобразила, які мрії й надії вклала у свою роботу. Це був справжній вияв ідей, фантазії та дитячого бачення майбутнього.
У цих роботах − не лише малюнки, а й глибина мислення дітей, їхня унікальна фантазія, бачення світу та щирі мрії. Ми допомагали дітям не лише малювати, а й формулювати власні ідеї, розвивати просторове мислення, мовлення, навички комунікації.

Завдання заняття були спрямовані на розвиток уяви, критичного мислення, вміння висловлювати свої думки через образотворчі засоби та слова.
Наприкінці заняття було організовано імпровізовану виставку, де кожен малюнок «розповідав» власну історію під гаслом: «Ось я і моє майбутнє!».
Такі заняття допомагають дітям мріяти, думати, фантазувати й розвивати себе як особистість. Саме з таких маленьких креативних кроків починається велике майбутнє − світле, натхненне, ідеальне у дитячій уяві.

 

Сьогодні ми з дітками мали можливість поділитися своїми вподобаннями щодо мультфільмів та їх персонажів.

Разом з неймовірними колегами − Анною Телюк та Юлією Косач − ми провели заняття в УОДі у «Школі живопису».

Перед заняттям діток провели до аудиторії, допомогли їм розміститись та підготувати все потрібне для заняття. Після ознайомлення з темою заняття дітки малювали свого улюбленого персонажа з мультфільма. Для своїх малюнків вони використовували різні матеріали: фломастери, прості та кольорові олівці та інші матеріали. Ми із задоволенням допомагали діткам. А  наприкінці уроку кожен представив свого персонажа та розказав, з якого він мультфільму.

Заняття закінчилося на приємній ноті − з теплими словами та щирими усмішками.

 

«Цікаві канікули – 2025» для школярів від Університету обдарованої дитини

 https://youtu.be/_rgISub2y2c

https://youtu.be/I-NeBlhiWao

Від 2 червня триває волонтерський освітній проєкт «Цікаві канікули – 2025» від Університету обдарованої дитини (УОД) (очільник та автор ідеї – професорка кафедри початкової освіти та освітніх інновацій Галина Білавич), який від 2017 р. діє при Науковому парку Прикарпатського (Карпатського) національного університету імені Василя Стефаника за сприяння ректора професора Ігоря Цепенди.

У межах реалізації освітньої програми впродовж тижня відбулося 60 занять, спрямованих на всебічний розвиток особистості дитини. Пари для школярів відбуваються у змішаному форматі: до обіду – в авдиторіях університету, по обіді – дистанційно.  

Цьогоріч навчається дві групи юних студентів УОДу (60 дівчаток і  хлопчиків): першокурсники (учні 1-3 класів), які щойно вступили до УОДу, та другокурсники (учні 4-7 класів), які вже відвідували УОД. За групами закріплено кураторів із числа студентів 2 курсу педагогічного факультету (спеціальність «Початкова освіта»), які проходять виробничу практику, проводять цікаві й змістовні заняття, та їхніх методистів (професорка Лариса Сливка, професорка Марія Клепар, викладачка Уляна  Борис). Для юних студентів створено диференційовані програми навчання, які враховують вікові особливості учнів, ступінь їхньої підготовки,  природні здібності та нахили, різні види обдарованості.

Волонтери УОДу усвідомлюють, що за російської агресії дуже важливо створити всі умови для всебічного розвитку дітей, допомогти їм реалізувати творчий потенціал, природні здібності, а також формувати в юних студентів  національну ідентичність, виховувати патріотичні, морально-християнські якості. В УОДі сповідують цінності: Бог, Україна, дитина, розвиток, безпека.

Інтенсивну програму «Цікаві канікули – 2025» забезпечують понад 150 викладачів і студентів-волонтерів понад 10 кафедр університету та Івано-Франківського фахового коледжу. Осердя УОДу становлять професорсько-викладацький склад кафедри початкової освіти та освітніх інновацій  (Руслана Романишин, Галина Білавич, Лариса Сливка, Марія Клепар, Леся Височан, Ірина Гуменюк, Любомира Ілійчук, Марія Копчук-Кашецька, Уляна Борис, Світлана Вербищук, лаборант Вероніка Озарко й ін.) та студенти-педагоги, а також викладачі та студенти кафедри журналістики (Ірина Копистинська, Ігор Бойчук), кафедри англійської філології (Оксана Трухан), кафедри загального та германського мовознавства (Ірина Ілійчук), кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика (Наталія Басараб, Борис Савчук), кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (Ірина Комар), кафедри методики викладання образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та дизайну (Михайло Гнатюк), кафедри теорії та методики фізичної культури (Інна Ткачівська), кафедри підприємництва, торгівлі та прикладної економіки (Ольга Ємець), кафедри математики та інформатики і методики навчання (Олеся Власій), Івано-Франківського фахового коледжу Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника (Марія Багрій, Тетяна Клубочкіна), о.  Петро Басараб та ін.

У межах програми «Цікаві канікули – 2025», як зазначила очільниця УОДу Галина Білавич, заплановано понад 100 різноманітних тематичних майстер-класів і занять у школах різного напряму (Школа креативних ідей, Школа олімпійського резерву, Школа мовних екологів, Школа «Червоний дракон»,  Школа риторики, Школа мейкерства та розваг, Еко-школа, Школа юних бізнесменів «Як стати мільйонером», ІТ–школа, Школа журналістики, Школа живопису, Школа поліглотів, Літературна світлиця, Школа вокалу, Школа танцю, Школа детективів, Школа «Умілі ручки», Школа логіки та цікавої астрономії, Школа цікавої математики, Катехитична школа, Школа шляхетних українок і українців, Наукове товариство УОДу та ін.). Цьогоріч УОД – це база виробничої практики для студентів 2 курсу – майбутніх учителів початкової школи.

З Університетом обдарованої дитини тісно співпрацює кафедра журналістики (завідувачка доцентка Ірина Копистинська), яка забезпечує медійну підтримку проєкту «Цікаві канікули – 2025». Завдяки волонтерській праці студентського телебачення Stefanyk-TV створено три відеосюжети про реалізацію проєкту «Цікаві канікули – 2025» (переглянути їх можна за покликаннями:

 https://youtu.be/kAvJjq-XoKo?si=I0NGpOtHpt4DYhmm

https://youtu.be/_rgISub2y2c

https://youtu.be/I-NeBlhiWao).

Більш докладно про «Цікаві канікули – 2025» та Університет обдарованої дитини можна дізнатися за покликанням: https://kidsuniver.blogspot.com/

Довідково: НМЦ «Університет обдарованої дитини» створено 29 травня 2017 року в Прикарпатському  національному університеті імені Василя Стефаника з ініціативи доктора педагогічних наук Галини Білавич за сприяння ректора професора Ігоря Цепенди. Проєкт спрямований на всебічний розвиток особистості. Так, до прикладу, тільки наприкінці травня – на початку червня 2017 р. проведено близько 90 навчальних майстер-класів, у яких узяло участь близько 1000 молодших школярів та підлітків Івано-Франківська, Улітку 2020  р. успішно апробовано організацію онлайн УОД, який за місяць діяльності згуртував близько 90 викладачів і студентів-волонтерів, які створили інтенсивну програму розвитку всебічної обдарованості дитини, її забезпечили близько 20 шкіл та майстер-класів, для юних студентів УОДу тоді проведено  41 заняття для 400 дітей.  Викладачі-волонтери та студенти активно пропагують досвід УОДу у виступах на міжнародних, усеукраїнських наукових конференціях, у публікаціях у вітчизняних фахових виданнях (близько двадцяти статей), а також у журналах, які індексуються в міжнародних наукометричних базах. Педагоги залучають юних студентів УОДу до проведення університетських заходів.  Знайомитися з досвідом роботи з дітьми за умов позашкілля приїжджали педагоги та старшокласники із Нетішинського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І- ІІ ступенів та ліцей» Нетішинської міської ради Хмельницької області, Брошнів-Осадської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Рожнятівської районної ради Івано-Франківської області, ЗОШ №4 з м. Краматорська Донецької області. УОД – це педагогічний феномен. Унікальність його не тільки в тому, що вітчизняні заклади вищої освіти в Україні не мають аналогічного навчально-розвивального середовища для школярів, а й насамперед у тому, що тут високопрофесійний професорсько-викладацький склад та талановиті студенти створили позашкільний заклад для всебічного розвитку дитини. Особливість такого формату полягає і в  тому, що з молодшими школярами та підлітками працюють обдаровані студенти за керівництва наставника-викладача, це своєрідна творча лабораторія, де активно впроваджуються ідеї концепції «Нова українська школа», використовуються коучинг-технології, тьюторство, менторство, міжпредметні зв’язки, інтегровані заняття, інноваційні методи навчання, створено простір для розвитку особистості.  УОД – це особливий майданчик, де гартується професійний дух студентства, чудовий засіб формування компетентностей майбутніх фахівців, удосконалення їхніх професійних умінь та навичок. Ядро педагогічного колективу УОДу становить кафедра педагогіки початкової освіти та освітніх інновацій (очільниця професорка Руслана Романишин) та студенти спеціальності «Початкова освіта»).

 

 

06.06.2025 студенти групи ПО-21 Кравчук Анастасія, Бахмат Вікторія, Непомяща Тетяна, Мовчко Світлана провели творче заняття в школі «Умілих ручок» для дітей молодшого шкільного віку. Тема заняття − яскрава, тепла, літня аплікація з кольорового паперу під назвою «Морозиво». Це була не просто творчість − це була справжня подорож у світ дитячої уяви, кольору, настрою й радості. Кожна дитина створювала власне морозиво; з однією, двома або навіть трьома кульками; у ріжку, з посипкою чи без. Кожна робота − неповторна, як і сама дитина.

Здобувачі вищої освіти, які проводили заняття, побачили не просто папір і клей − вони побачили фантазію, смак та індивідуальність кожної дитини, діти вирізали, клеїли, поєднували кольори.

Крім іншого, завдання, які поставили студенти, були спрямовані на розвиток у малечі моторики, уяви, просторового мислення.

За словами здобувачів вищої освіти, у дітей УОДу були щасливі очі. Це логічно, оскільки «морозиво» ‒ це не лише про літній десерт, це своєрідний символ радості, тепла, безтурботності й дитячого натхнення. Наприкінці заняття організовано імпровізовану виставку, де кожна робота «говорила мовою кольору» («Ось я, і мій настрій, і моє морозиво!»).

Як висновок, такі заняття, наповнені теплом творчості, дитячої щирості й сили спільної справи, творять майбутнє − творче, барвисте, уважне до деталей.

 

05.06.2025 студенти групи ПО-21 Мовчко Світлана, Кравчук Анастасія, Непомяща Тетяна та Бахмат Вікторія провели чарівне заняття для дітей на тему «Школа умілі ручки: виготовлення орігамі-жабки».

Ще до початку заняття в повітрі відчувалося передчуття чогось цікавого. Аудиторія ожила дитячим гамором і нетерплячим перегортанням зелених аркушів. Діти сиділи в очікуванні дива − хто з олівцем у руках, хто − з блискучим пеналом чи улюбленим рюкзачком поруч. Здавалося, самі стіни аудиторії стали теплішими від цієї хвилі дитячої щирості.

І от почалося. Звичайний папір перетворювався на щось неймовірне. Спершу це були просто згини, куточки, лінії, а потім, як за помахом чарівної палички, на парті почали з’являтися зелені жабки. Одна стрибала веселіше, інша хиталася набік, але кожна − створена зусиллям маленьких рук.

Це була не просто праця з папером − це був момент навчання з душею. Ми пояснювали, підтримували, допомагали − і ні на мить не втрачали контакту з кожною дитиною.

Були й хвилини зосередженості, коли у класі ставало майже тихо − лише шелест паперу, зосереджені обличчя, стиснуті вустами язички. Але вже за мить усе вибухало сміхом і радістю, коли жабки починали стрибати, а хтось навіть влаштував міні-змагання − чия далі застрибне.

Після змагань ми роздали дітям роздрукованих жабок, щоб кожна дитина підходила до плакату і приклеювала свою жабку на озерце, в цей момент діти дуже раділи, що їхні жабки були у колі своєї родини. Дехто з них називав імʼям свою жабку. Це звучало дуже зворушливо з дитячих вуст.

Завершенням став великий знімок − усі разом, зі своїми жабками в руках, в оточенні усмішок, з легким безладом від пережитого творчого хаосу. Заняття залишило по собі не лише вироби, а теплі емоції, спогади й справжнє натхнення.

Цей день у стінах УОД був не про орігамі. Він був про турботу, про дитинство, про взаємність. І про те, як проста зелена жабка може зробити день особливим.