Науково-навчальний центр проблем педагогіки і психології КНУВС як координатор проєкту «Цікаві канікули - 2026» від Університету обдарованої дитини

1 червня 2026 року волонтери Університету обдарованої дитини (УОД) розпочали реалізовувати проєкт «Цікаві канікули – 2026» (авторський проєкт очільниці Науково-навчального центру проблем педагогіки і психології, професора кафедри початкової освіти та освітніх інновацій Галини Білавич).

УОД є унікальним освітнім простором, що створює сприятливі умови для всебічного розвитку учнів в академічному середовищі. Його діяльність спрямована на підтримку й розвиток інтелектуального, творчого, дослідницького й особистісного потенціалу дітей, які прагнуть до самовдосконалення та пізнання нового.

Перебування в академічному середовищі дає юним студентам УОДу можливість відчути себе частиною великої університетської спільноти, ознайомитися з особливостями освітньо-наукової діяльності, долучитися до сучасних освітніх практик і відкрити для себе нові горизонти знань. Спілкування з викладачами, студентами й однолітками сприяє формуванню мотивації до навчання, розвитку критичного мислення, дослідницьких навичок і творчої ініціативи, а також слугує майданчиком для майбутнього професійного визначення.

Особлива цінність УОДу полягає в тому, що він створює умови для гармонійного розвитку особистості. Учні не тільки поглиблюють знання з різних галузей науки, а й навчаються працювати в команді, презентувати власні ідеї, реалізовувати власні проєкти. Такий досвід сприяє розвитку комунікативних компетентностей, лідерських якостей і навичок, необхідних для успішної самореалізації в сучасному світі.

УОД є важливою платформою для ранньої професійної орієнтації, адже викладачі та студенти допомагають школярам визначити коло своїх інтересів, відкрити власні здібності й усвідомлено будувати освітню траєкторію. Саме в такому середовищі народжується прагнення до наукового пошуку, формується культура мислення та закладаються основи майбутніх професійних досягнень. Завдяки поєднанню академічних традицій, інноваційних підходів до навчання й атмосфери творчого пошуку УОД майже десять років є осередком розвитку талановитих дітей та юнацтва, сприяє вихованню активних, відповідальних, освічених юних громадян України.

Важливу роль у реалізації діяльності проєкту «Цікаві канікули – 2026» відіграє Науково-навчальний центр проблем педагогіки і психології, який є координатором цього авторського освітнього проєкту проф. Галини Білавич за підтримки кафедр низки структурних підрозділів та відокремлених підрозділів КНУВС: кафедри математики та інформатики і методики навчання, кафедри початкової освіти та освітніх інновацій, кафедри журналістики, кафедри англійської філології, соціальної педагогіки та соціальної роботи, кафедри теорії та методики фізичної культури, кафедри підприємництва, торгівлі та прикладної економіки,  кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика, методики викладання образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва та дизайну,  Івано-Франківського фахового коледжу Карпатського національного університету імені Василя Стефаника та ін.

 Діяльність Центру спрямована на створення інноваційного освітнього середовища, у якому поєднуються наукові досягнення, педагогічна практика та сучасні підходи до розвитку обдарованої учнівської молоді. УОД став ефективним майданчиком для взаємодії науково-педагогічних працівників, студентів і школярів, де створено умови для інтелектуального, творчого й особистісного розвитку кожного учасника освітнього процесу, діяльність низки шкіл: Школа юних бізнесменів «Як стати мільйонером», Школа журналістики, ІТ–школа, Школа мейкерства та розваг, Школа креативних ідей, Школа олімпійського резерву, Школа цікавої математики, Школа «Умілі ручки»,  Екошкола, Школа живопису, Школа вокалу, Школа танцю, Школа поліглотів, Школа мовних екологів, Літературна світлиця, Школа риторики та акторської майстерності, Катехитична школа, Школа логіки та цікавої астрономії, Школа шляхетних українок і українців,  Наукове товариство УОДу та ін.

Їхня діяльність  забезпечує науково-методичну й організаційну підтримку студентів-практикантів, залучених до роботи в УОДі. Саме в межах цих шкіл розробляються програми занять, навчально-методичні матеріали, інноваційні форми роботи з учнями, а також здійснюється підготовка майбутніх педагогів до проведення освітніх заходів за керівництва викладачів-наставників і студентів-волонтерів. Школи очолюють викладачі кафедри початкової освіти та освітніх інновацій (Галина Білавич, Лариса Сливка, Леся Височан, Марія Клепар, Ігор Бай, Світлана Вербещук, Олег Довгий, Руслана Романишин, Оксана Цюняк, Любомира Ілійчук, Ірина Гуменюк, Уляна Борис, Наталія Матвеєва та ін.), інших кафедр університету (Ірина Комар, Ірина Дідух, Наталія Басараб, о. Петро Басараб, Михайло Гнатюк, Оксана Трухан, Інна Ткачівська, Олеся Власій, Ольга Ємець, Ігор Бойчук, Ірина Копистинська, Борис Савчук, Марія Багрій, Тетяна Кубочкіна та ін.), а також студенти-волонтери (Вероніка Озарко, Анастасія Шумило, Олена Невінська, Олена Цвігун, Соломія Турчин, Софія Савчук, Любов Гоголь, Софія Шимків та ін.), які зазвичай працюють у наукових гуртках і проблемних групах кафедри початкової освіти та освітніх інновацій за керівництва досвідчених педагогів, які є волонтерами УОДу. Їхній професійний досвід, науковий потенціал і педагогічна майстерність сприяють високій якості освітньої діяльності й ефективній організації роботи з юними студентами УОДу. Тож участь студентів-волонтерів, які є співкерівниками шкіл, є особливо цінною. Це талановите, обдароване, креативне й компетентне юнацтво активно долучається до планування та проведення занять, створення навчального контенту, реалізації проєкту «Цікаві канікули – 2026».

 Координатором співпраці з обдарованим  студентством є здобувачка другого (магістерського) рівня вищої освіти Вероніка Озарко, яка очолює асоціацію обдарованих студентів при ННЦ проблем педагогіки і психології, що спрямована на підтримку наукової активності молоді, розвиток міжуніверситетської комунікації та реалізацію спільних дослідницьких проєктів.

Співпраця викладачів і студентів у межах діяльності шкіл створює унікальне середовище ковчингу, наставництва, партнерства та професійного зростання. Завдяки такій моделі роботи майбутні педагоги мають змогу не тільки вдосконалювати власні фахові компетентності, а й розвивати лідерські якості, творчість, відповідальність і готовність до впровадження освітніх інновацій.