05.06.2025 cтуденти групи ПО-21 Товстуляк Діана та Баричка Соломія провели заняття, присвячене улюбленим місцям. Діти малювали і розповідали, чому саме ці місця є улюбленими. У когось це було море, у когось ‒ дім. А один хлопчик намалював «Рай» і пояснив, що у ньому можна робити все, що захочеш.

            5 червня 2025 року студентка групи ПО-24 Григорська Уляна провела два уроки на теми «Кіберспорт» та «Безпека в Інтернеті».

За словами студентки, було страшно до початку, але все змінилось, щойно почалося спілкування. Дітки виявились дуже відкритими, розумними й активними. Вони не просто слухали – вони включались у розмову, доповнювали, ставили запитання. Інколи здавалося, що це вже вони навчають.

На заняттях говорили про те, як захистити себе в інтернеті, як створювати надійні паролі, як розпізнавати шахрайство онлайн, чим відрізняється просто гра від кіберспорту і як знайти баланс між іграми та реальним життям.

«Я намагалася бути для них не суворим «вчителем», а подругою − тією, яка не тільки пояснює складне простими словами, підтримує інтерес дітей до ігор, але й навчає безпеки».

 Було приємно бачити, як дітям цікаво, як вони горять, коли щось розповідають. А ще − як методисти із захопленням за ними спостерігають.

Цей досвід залишиться в серці надовго!

 

4 червня Школа поліглотів (ас. О. І. Трухан, студентки групи А-16 Катерина Дирбавка, Анастасія Лакіза, Вікторія Федорка, Вікторія Петрашко)   долучилася до волонтерської діяльності в Університеті обдарованої дитини та провела змістовне заняття англійською мовою на тему «Їжа», що мало міждисциплінарний характер, інтегрувало англійську мову, літературу, музичне мистецтво тощо. Юні студенти УОДу проявили велику активність та показали свою зацікавленість у вивченні іноземних мов.

Пара почалася з гри-знайомства, де кожен розповів про себе та свої вподобання, захоплення. Далі юні студенти попрактикували розмовні навички англійської мови завдяки активному обговоренню улюбленої їжі та її різноманітності.

Після створення комфортної атмосфери групу поділили на 2 команди для виконання інтерактивних завдань, як-от: кросворди, пошук відмінностей, ігор на уважність тощо. Під час їх виконання команди працювали злагоджено, щоб встигнути виконати всі завдання швидше за суперників. У такому конкурсі перемогла дружба, уважність та щире бажання пізнати нове.

Студенти-волонтери Катерина Дирбавка, Анастасія Лакіза, Вікторія Федорка та Вікторія Петрашко підготували та заспівали веселу пісню про їжу. Це допомогло закріпити нові слова та фрази. Юні студенти УОДу активно долучилися до співу.

На завершення заняття проведено захопливі ігри «Who am I» та «Edible/inedible game», у процесі яких учасники проявили кмітливість,  застосувати логічне мислення. Кожен якнайкраще впорався з цими активностями. Отже, мету заняття – закріплення лексики з теми “Food” – успішно досягнуто  засобами інтерактивних методів навчання, завдяки використанню різноманітних ігор, співу, командній взаємодії. Юні студенти УОДу продемонстрували свою іншомовну обдарованість.

 

4 червня 2025 року студентки групи ПО-23 Ільків Юля та Клим Аня провели практичне заняття з дітьми у «Школі детективів». Темою творчої зустрічі стало знаходження «Скарбів табору».

Заняття розпочалося з розмови про те, що таке скарб і що саме діти вважають справжніми скарбами. У відповідях звучали: дружба, щастя, мир, солодощі, іграшки. Також діти фантазували, хто міг би шукати такі скарби − пірати, мандрівники, чарівники. Ці роздуми задали пригодницький настрій усьому заняттю.

Дітей об’єднали у дві команди, після чого розпочався детективний квест, що складався з п’яти етапів, а саме:

 1. Художній етап − хто швидше й акуратніше розмалює малюнок.

 2. Пазл-етап − хто першим складе зображення з частин.

 3. Математичний лабіринт − хто знайде правильний шлях, обчислюючи приклади.

 4. Складовий виклик − хто швидше правильно поділить слова на склади.

 5. Пошук відмінностей − хто першим знайде всі 10 відмінностей на картинках

Команди дітей працювали злагоджено, активно, із задоволенням виконували завдання, допомагали одне одному та демонстрували справжній командний дух.

Фіналом гри стало знаходження таємничої коробки зі скарбом. Відкривши її, діти побачили солодкі подарунки. І головне − переможцями стали всі! Кожна команда дійшла до фінішу, а кожна дитина отримала свій маленький подарунок. Радість, захоплення й відчуття успіху переповнювали учасників.

Заняття «Скарби табору» вийшло динамічним, захопливим і дуже позитивним. Воно не лише подарувало дітям емоції та рух, а й навчило працювати разом, підтримувати одне одного та вірити в себе. А головне − показало, що справжні скарби не завжди матеріальні, іноді це дружба, взаємодопомога і щасливі миті, проведені разом.

 

04.06.2025 року студенти заочної форми навчання Косач Юлія, Федяк Богдана і Телюк Анна вирушили з юними УОДівцями у справжнє детективне розслідування у Школі детективів.

Хтось з’їв останнє класне печиво … І залишив тільки загадкові підказки! Дітей чекали таємничі станції, руханка «Шпигунський тренінг», логічні загадки й гра «Знайди пару».

Кожна підказка відкривала нову локацію − парти, вікна, підвіконня … І зрештою винуватця було знайдено − це була Хитра Лисичка, яка не втрималась перед спокусою.

Діти були в захваті: захоплені обличчя, азарт, щирий сміх і командна підтримка − усе це створило по-справжньому магічну атмосферу. Такі моменти, як зазначили студентки, є справжнім натхненням для кожного педагога.

 

04.06.2025 студенти групи ПО-21 Товстуляк Діана і Баричка Соломія провели заняття на тему «Танці».

Спершу всі діти представилися. Студенти навчали дітей танцю під пісню «Сонце нам сяє», але вони захотіли ще щось. Вирішили, щоб хтось з дітей відчув себе учителем і навчив цього танцю усіх. Всі охоче виходили на «сцену». Найбільше запам'яталося, як вийшли 3 дівчинки: Софія, Мирося і Єремія. Вони захотіли заспівати і навчитися танцювати. Всі дітки охоче погодилися і танцювали з ними.

 

4 червня 2025 року студентки 2 курсу групи  ПОз-22 Шовгенюк Ірина, Хопта Богдана та Щербюк Іванка провели чергове практичне заняття з дітьми у Школі живопису.

Тема зустрічі «Картина з уяви».

Завдання «Послухай і уяви»: діти малювали те, що побачили у своїй уяві.

Ми обговорювали: Що таке живопис?  Який їх улюблений колір?

Дітки були дуже активні та зацікавлені в процесі малювання. У кожного вийшов різний живопис, по-своєму прекрасний.